{"id":995,"date":"2013-02-19T12:38:52","date_gmt":"2013-02-19T17:38:52","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.vanguardia.com\/corporacion-colombia-digital\/?p=995"},"modified":"2013-02-19T12:38:54","modified_gmt":"2013-02-19T17:38:54","slug":"una-clase-con-acrobat-connect","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.vanguardia.com\/corporacion-colombia-digital\/educacion\/995-una-clase-con-acrobat-connect","title":{"rendered":"Una clase con Acrobat Connect"},"content":{"rendered":"<p>En d\u00edas pasados inici\u00e9 estudios en una Maestr\u00eda semi-presencial con el fin de actualizar mis conocimientos en el campo de la educaci\u00f3n. Esta tiene como caracter\u00edstica facilitar encuentros presenciales cada mes y otros virtuales a trav\u00e9s de Acrobat Conect, con el prop\u00f3sito de avanzar en los contenidos curriculares.<\/p>\n<p>La experiencia acad\u00e9mica virtual es el punto en el que quiero profundizar en este blog, planteando un an\u00e1lisis desde dos perspectivas: como estudiante y como coordinadora de procesos educativos basados en TIC.<!--more--><\/p>\n<p>Buscar que este tipo de experiencias sean exitosas implica el control de algunas variables, las cuales quiero sugerir con miras a obtener un encuentro significativo para alcanzar los objetivos propuestos.<\/p>\n<p><strong>Desde la coordinaci\u00f3n y desarrollo de la sesi\u00f3n:\u00a0<a href=\"http:\/\/blogs.vanguardia.com\/corporacion-colombia-digital\/educacion\/995-una-clase-con-acrobat-connect\/attachment\/educacion_virtual\" rel=\"attachment wp-att-996\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-996 alignright\" style=\"margin: 2px\" alt=\"Educaci\u00f3n_virtual\" src=\"http:\/\/blogs.vanguardia.com\/corporacion-colombia-digital\/files\/2013\/02\/Educaci\u00f3n_virtual-300x198.jpg\" width=\"210\" height=\"139\" srcset=\"https:\/\/blogs.vanguardia.com\/corporacion-colombia-digital\/files\/2013\/02\/Educaci\u00f3n_virtual-300x198.jpg 300w, https:\/\/blogs.vanguardia.com\/corporacion-colombia-digital\/files\/2013\/02\/Educaci\u00f3n_virtual.jpg 509w\" sizes=\"auto, (max-width: 210px) 100vw, 210px\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Formar previamente al docente en el entendimiento de la herramienta Acrobat Conect y manipulaci\u00f3n del tablero digital.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u2022 Acuerdos de trabajo entre el docente y el equipo de tutores de apoyo de la sesi\u00f3n sobre:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Manejo de las preguntas del grupo.<\/li>\n<li>Manejo de las novedades del grupo<\/li>\n<li>Manejo de los tiempos.<\/li>\n<li>Definir conjuntamente una iconograf\u00eda que servir\u00e1 de gu\u00eda para la intervenci\u00f3n de los estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u2022 Al inicio de la sesi\u00f3n virtual tomar un tiempo de socializar:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Manejo del tiempo.<\/li>\n<li>Iconograf\u00eda para el manejo de las intervenciones de los estudiantes.<\/li>\n<li>Qui\u00e9nes intervienen en el encuentro virtual y su rol (docente, estudiantes, equipo de apoyo).<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u2022 En el desarrollo de la sesi\u00f3n virtual:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Destacar las mejores intervenciones de los estudiantes.<\/li>\n<li>Hacer recomendaciones de orden y manejo de iconograf\u00eda.<\/li>\n<li>Visualizar no solo el n\u00famero de participantes, sino el nivel y la calidad de las intervenciones.<\/li>\n<li>Hacer llamados de atenci\u00f3n privados en caso que los estudiantes no est\u00e9n teniendo el desempe\u00f1o esperado.<\/li>\n<li>Hacer una conclusi\u00f3n del tema y desempe\u00f1o de los participantes.<\/li>\n<li>Establecer tiempos, tanto el docente como los estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje, sean presenciales y virtuales sigue estando vigente la importancia de la relaci\u00f3n entre estudiantes y docentes. La necesidad de sentirse escuchado y tenido en cuenta a pesar de la diferencia, son los escenarios virtuales en que este tipo de detalles deben asegurarse y donde el equipo de apoyo del docente debe estar activo y capitalizando la din\u00e1mica de grupo.<\/p>\n<p>No es suficiente con que el equipo de apoyo se centre en la conectividad, los aspectos de comunicaci\u00f3n son determinantes, pues aqu\u00ed es donde la experiencia logra ser significativa o no para los participantes.<\/p>\n<p style=\"text-align: right\"><em>\u00a0*Imagen tomada de Getty Images<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Mar\u00eda Eugenia Vallejo<br \/>\n<\/strong>Coordinadora de Proyectos Especiales<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.colombiadigital.net\/\"><\/p>\n<p>Corporaci\u00f3n Colombia Digital<\/p>\n<p><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En d\u00edas pasados inici\u00e9 estudios en una Maestr\u00eda semi-presencial con el fin de actualizar mis conocimientos en el campo de la educaci\u00f3n. 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